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Bibliothèque de ressources

Des guides d’échanges, des fiches de conseils, des affiches et bien d’autre matériel. Parcourez notre sélection de ressources pour répondre à vos besoins en matière d’alphabétisation précoce.

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  • L’histoire contenue dans les livres d’images est entièrement racontée par les illustrations. Ce sont des livres qui ne contiennent pas de mots ou qui n’en renferment que quelques-uns. Si vous créez vos propres histoires à partir d’un livre, vous créez des occasions d’échanges propices à l’alphabétisation. Vous pouvez enrichir le vocabulaire de votre enfant, lui…

  • Les enfants d’âge préscolaire posent une foule de questions! Saviez-vous qu’il est tout aussi important de leur poser des questions? Lorsque vous lisez une histoire qui contient des mots d’action, essayez d’interpréter les actions pour rendre le livre plus interactif pour l’enfant. Par exemple, si vous lisez « tape des mains si tu es content », tapez…

  • La répétition n’est pas qu’une question de plaisir, elle peut aussi aider les enfants à assimiler ce qu’ils lisent, ce qu’ils entendent et ce qu’ils font! Par exemple, si vous relisez le même livre, vous aidez votre enfant à assimiler les nouveaux mots dans son vocabulaire. Il comprendra aussi dans quel contexte les utiliser. S’il…

  • C’est facile de tenir la chose pour acquise, mais les tout-petits ont besoin d’apprendre comment les livres fonctionnent avant de pouvoir les lire! Voici quelques moyens faciles d’apprendre à votre enfant comment utiliser un livre : montrez-lui la page couverture, lisez-lui le titre et le nom de l’auteur et montrez-lui comment tourner les pages!

  • Regarder un livre avec votre enfant ne se limite pas à lire le texte. Pendant que vous lisez ensemble, vous pouvez poser des questions à votre tout-petit, comme « Qu’est-ce que c’est? » ou « Peux-tu me montrer le canard? » Si votre enfant sait parler, vous pouvez lui poser des questions ouvertes, comme « Où va le canard? » Ce…

  • Faites visionner cette vidéo aux familles de votre clinique pour leur démontrer ce que leurs efforts en matière d’alphabétisation apportent au développement de leur enfant.

  • L’utilisation des écrans peut réduire le temps passé face à face avec votre enfant et compromettre la capacité de votre enfant et à être attentif, écouter, parler, lire et écrire. Lisez nos suggestions pour limiter le temps d’écran.

  • Cette excellente ressource de la Bibliothèque publique de Toronto propose des activités de lecture, de conversation, de chant, de jeux et d’écriture pour les enfants de 0 à 5 ans.

  • Voici quelques conseils pour stimuler le cerveau en croissance de votre tout-petit à la maison!

  • La pandémie de COVID-19 a modifié le mode d’interaction avec les écrans. Ces leçons sur la gestion du temps d’écran demeurent pertinentes pour toutes les familles.